1

Содержание:
I.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.

Аналитическая часть……………………………………………………………….
Система управления образовательным учреждением…………………………
Кадровый состав…………………………………………………………………..
Содержание и качество подготовки воспитанников ДОУ……………………..
Организация образовательного процесса………………………………………..
Востребованнось выпускников……………………………………………………
Анализ материально-технической базы…………………………………………
Обеспечение безопасности учреждения…………………………………………
Оценка учебно-методического, информационного обеспечения………………
Медико-социальное обеспечение………………………………………………..
Функционирование внутренней системы оценки качества образования…….

II.

Показатели деятельности дошкольной образовательной деятельности
подлежащей самообследованию…………………………………………………. 13

III.

Выводы и перспективы развития………………………………………………..

3
4
6
7
8
9
9
10
12
12
13

16

2

I. Аналитическая часть.
Самообследование деятельности муниципального дошкольного образовательного
учреждения детский сад № 37 составлено в соответствии с Приказом Минобрнауки
Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462 «Порядок проведения самообследования
образовательной организацией» и приказом Минобрнауки Российской Федерации от 14
декабря 2017 года № 1218 «О внесении изменений в Порядок проведения
самообследования образовательной организации».
Цель самообследования:
Проведение внутренней экспертизы с целью анализа деятельности МДОУ детский
сад № 37 за 2023 год, по состоянию на 01.01.2024 года.
Источники информации:
Нормативно-правовые документы, рабочие документы, регламентирующие
направления деятельности ОУ (аналитические материалы, планы и анализы работы,
программы дополнительного образования, статистические данные).
Результаты анкетирования участников образовательного процесса (определения
степени удовлетворенности образовательным процессом).
Общие сведения об учреждении.
Наименование (полное): Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 37.
Адрес:
681000,
Хабаровский
Красногвардейская дом 16 корпус 2

край,

город

Комсомольск-на-Амуре,

улица

Телефон: 527-190.
Руководитель:

и.о.заведующего Степанюк О.А.

Лицензия на образовательную деятельность: Лицензия № Л035-01286-27/00238416 от
09 ноября 2012 года
на осуществление образовательной деятельности выдана
Министерством образования и науки Хабаровского края.
Учредитель: Муниципальное образование городской округ «Город Комсомольск-наАмуре».
Адрес электронной почты: 37_dc @mail.ru
Официальный сайт: mdou37kms.ucoz.ru
Общая характеристика учреждения
Организационно-правовая форма: муниципальное учреждение.
Тип учреждения: бюджетное учреждение.
3

Учредителем «Учреждения» и собственником закрепленного за «Учреждением»
имущества является муниципальное образование городской округ «Город Комсомольскна-Амуре» (далее - «Учредитель»).

Миссия Учреждения: обеспечение каждому ребенку возможности для развития
способностей, условий для разностороннего развития, проживания дошкольного детства
как самоценного периода жизни, охраны и укрепления его здоровья, подготовки к
успешному обучению на следующей ступени образования, поддержка семьи в
воспитании.
По состоянию на 01 января 2024 года в дошкольном учреждении функционирует 4 группы
Количество групп
Списочный состав
Всего
Групп
Групп для
всего
В группах для
для детей
детей
детей раннего
раннего дошкольного
возраста
возраста
возраста
4
0
4
96
0
Дошкольные группы
Младша Средня Старша
я группа
я
я группа
3-4 года
группа
5-6 лет
4-5 лет
Кол-во групп
Кол-во воспитанников

1
11

1
30

1
30

В дошкольных
группах

96

Подготови
тельная к
школе
группа
6-7 лет
1
25

Всего

4
96

Все группы для детей дошкольного возраста скомплектованы по одновозрастному
принципу.
Дошкольное учреждение работает по графику пятидневной рабочей недели с 7.00
часов до 19.00 часов и функционирует в режиме полного дня (12-ти часового
пребывания). Выходные дни - суббота, воскресенье, государственные праздники.
Продолжительность учебного года в дошкольном учреждении составляет девять
месяцев (с сентября по май), во время летних каникул непосредственно-образовательная
деятельность не проводится, процесс воспитания и образования детей реализуется в
совместной с педагогом деятельности.
Дошкольное учреждение находится в здании, построенном по типовому проекту, и
расположено в Центральном округе г. Комсомольска-на-Амуре. Здание дошкольного
учреждения расположено внутри жилого района улицы Красногвардейской.
Вывод: ДОУ зарегистрировано и функционирует в соответствии с нормативными
документами в сфере образования Российской Федерации.
1.1. Система управления организацией.
4

Управление МДОУ осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании
в РФ», Уставом ДОУ на основе принципов единоначалия и коллегиальности.
Непосредственное управление детским садом осуществляет и.о. заведующего Степанюк
О.А.
Коллегиальными органами управления МДОУ являются:
• педагогический совет;
• общее собрание трудового коллектива;
• управляющий совет ДОУ
• представительный орган управления – совет родителей.

Деятельность коллегиальных органов регламентируется Уставом ДОУ, положениями о
них, другими локальными актами. (С локальными актами можно ознакомиться на
официальном сайте ДОУ).
Управленческий
аппарат
сформирован,
распределены
функциональные
обязанности между членами администрации
Целостная работа механизма управления, координирование деятельности
педагогического коллектива осуществляется через:
 Четкое определение уровня управления, их функционала и связи между ними;
 Построение работы на перспективной, прогнозируемой основе;
 Перевод делопроизводства на компьютеризированную основу.
Администрация детского сада, делегируя управленческие полномочия,
предоставляет право обсуждать образовательные программы, выполнять контролирующие
функции: проверка и ведение документации, выполнение практической части
образовательных программ. Участие педагогов в педагогических советах предоставляет
широкое право в определении и принятии тех или иных решений, а также в их
исполнении, а рефлексия проводимых мероприятий позволяет управленческой команде
своевременно и оперативно корректировать свою деятельность и деятельность
педагогического коллектива. Высок уровень проведения педагогических советов, с
использованием активных методов.
Основной формой координации деятельности аппарата управления детского сада
является совещание при заведующем (еженедельно).
Информационно-аналитическая деятельность администрации дошкольного
учреждения осуществляется при помощи ИКТ имеется выход в Интернет. Накопление,
обобщение материалов по различным направлениям деятельности дошкольного
учреждения осуществляется при проведении педагогических советов и обсуждении на
оперативных совещаниях, методическом совете или методических объединениях,
совещаниях при заведующем, проходящих регулярно по плану. Документация
представлена справками заведующего, протоколами педагогического и методического
советов, совещаний при заведующем, книгами приказов по основной деятельности и
личному составу, планами и анализом работы за год, программами образовательного
учреждения
Осуществление администрацией контрольной функции управления позволяет
определить текущее состояние дел, обобщить положительный опыт, выявить
существующие проблемы, выбрать наиболее адекватные и результативные способы их
решения. Что способствует повышению качества образования.
Осуществление контроля ведется по следующим направлениям:
 Ведение документации;
 Реализация годового плана;
5







Мониторинг здоровья воспитанников
Выполнение требований по охране труда, безопасности жизнедеятельности, правил
пожарной безопасности;
Организация работы по сохранению контингента;
Мониторинг удовлетворенности родителей качеством услуг в ДОУ
Посещаемость воспитанниками дошкольного учреждения

Мониторинг состояния здоровья детей и заболеваемости
Ежегодно педагогическим коллективом дошкольного учреждения
внимание уделяется сохранению и укреплению здоровья воспитанников.

большое

Анализ заболеваемости и посещаемости детьми ДОУ № 37
№ Показатели

2023
Всего

1

Среднесписочный состав

96

2

Пропущено по болезни одним ребенком

10,5

По итогам контроля (используются разные виды контроля), составляются
аналитические справки, принимаются управленческие решения, осуществляется контроль
выполнения принятых решения и исправления недостатков.
Педагогический анализ и годовой план работы дошкольного учреждения
сбалансированы. На совещаниях при заведующем уточняются ежемесячные выборки
плана с последующим анализом и коррекцией, заслушиваются аналитические справки,
отчеты по различным направлениям деятельности. В связи с переходом на НСОТ
разработаны и утверждены показатели и критерии эффективности труда по каждой
категории сотрудников. Один раз в месяц проходят заседания комиссии по установлению
стимулирующих надбавок.
На 01.01.2024 конфликтов между участниками образовательных отношений не
зарегистрировано.
Вывод:
Показателями эффективного управления являются результаты деятельности
детского сада по следующим составляющим:
 улучшилось состояние здоровья детей, повысились результаты участия в
конкурсах на различных уровнях, дети, окончившие дошкольное учреждение
успешно обучаются в школах, гимназиях и лицеях города.
 улучшились межличностные отношения, нет конфликтов между участниками
образовательного процесса;
1.2. Кадровый состав
Педагогический коллектив дошкольного учреждения на 01.01.2024 г.
укомплектован полностью.
Воспитательно-образовательную работу с детьми осуществляют 8 педагогов, 1
музыкальный руководитель.
Из них высшее профессиональное образование имеет 6 педагогов, среднее специальное образование – 3 педагога.
6

Первую квалификационную категорию имеют 3 человека, соответствие
занимаемой должности – 6 педагогов.
Для повышения своей профессиональной компетентности педагоги своевременно
проходят курсы повышения квалификации. В 2023 учебном году прошли курсовую
подготовку 2 педагога. Повышение квалификации носит системный и плановый характер.
В ДОУ созданы необходимые условия для профессионального роста сотрудников:
 Существует
перспективный
план
курсов
повышения
квалификации,
переподготовки и аттестации педагогических кадров.
 Ежегодно педагоги повышают свое мастерство в ходе прохождения аттестации,
повышения квалификации, участие в семинарских занятиях и МО в ДОУ и на
уровень края, города.
 Педагоги и воспитанники ДОУ участвуют в мероприятиях (тесты, публикации
статей, конспекты НОД, рисунки, выставки подделок детей и т.д.) различного
уровня (всероссийские, международные, городские).
Вывод:
Следует отметить, что качественное выполнение требований федеральных
государственных образовательных стандартов способствует:
 возрастание количества педагогов, повысивших свое мастерство через курсовую
подготовку.
 наличие благоприятного социально-психологический климата, доброжелательных
отношений коллег друг к другу, вовлеченности в творческую работу, активности
педагогов и их стремления повышать свой профессиональный уровень и
информационную компетентность
1.3. Содержание и качество подготовки воспитанников ДОУ
При определении «школьной зрелости» выпускники подготовительной к школе
группы показали сформированную психо-функциональную готовность к обучению в
школе.
Школьно-зрелые

Средне-зрелые

Незрелые

Итого

95 %

5%

0

100%

Примечание

Психологическая готовность к обучению в школе
№
Компоненты
Сформированность (кол-во, %)
психологической готовности
сформирован
В стадии
Не
формирования
сформирован
1.
Личностная готовность
25ч / 93 %
2ч/7%
0 ч /0%
2.
Интеллектуальная готовность 25 ч / 93%
2 ч / 7%
0 ч /0%
3.
Социально-психологическая
25 ч / 93 %
2ч/7%
0 ч /0%
готовность
Также положительные результаты были получены при обследовании детей по
образовательным областям:
Уровень
сформированност
и показателей

Познавательное
развитие

Социальнокоммуникативно
е развитие

Речевое
развити
е

Физическо
е развитие

Художественно
-эстетическое
развитие

Сформированы

90,54 %

91, 47%

92,12%

98,1%

100%
7

На стадии
формирования
Не
сформированы

9,46 %

8,53%

7,88%

1,9%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

Вывод: Образовательную программу ДОУ выпускники освоили успешно.
1.4.Организация образовательного процесса
В течение 2023 года деятельность ДОУ была направлена на обеспечение
непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребенка.
Организация
воспитательно-образовательного
процесса
строилась
на
педагогически обоснованном выборе программ (в соответствии с лицензией),
обеспечивающих получение образования, соответствующего ФГОС ДО:
Образовательный процесс строится на основе основной
образовательной
программы дошкольного образования в соотвествии с ФГОС ДОО и ФОП ДОУ
принятой на заседании педагогического совета, протокол № 1 от 01.09.2023 года(приказ
№ 53-ОД) и утвержденной и.о. заведующего. Основная образовательная программа
дошкольного образования (далее Программа) реализует следующие парциальные
программы дошкольного образования, используемые в воспитательно-образовательном
процессе:
 Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» (Н.Н. Авдеева,
Р.Б. Стеркина., О.Л. Князева)
 Программа «Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду»
(О.С.Ушакова)
 Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет
«Цветные ладошки» (И.А. Лыкова)
 Программа «Конструирование и ручной труд в детском саду» (Л.В. Куцакова)
 Программа «Юный эколог» С.Н. Николаева Л.Л.
 «Ознакомление детей дошкольного возраста с русским народным творчеством»
И.А. Бойчук
 «Программа развития речи дошкольников» О.С. Ушакова
 «Развитие речи для детей раннего возраста 1-3 года» Е.А. Янушко
Расписание
образовательной деятельности утверждено заведующим ДОУ.
Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и
умственного напряжения детей, проводятся в первую половину дня и в дни наиболее
высокой работоспособности детей (вторник, среда). Для профилактики утомления детей
данные занятия сочетаются с физкультурными, музыкальными и занятиями эстетического
цикла.
Домашние задания воспитанникам не задают.
Занятия по дополнительному образованию (студии, кружки, секции и т.п.) для
детей дошкольного возраста предоставляются, согласно учебному плану дополнительных
образовательных услуг и расписанию занятий, во второй половине дня.
Режим деятельности ДОУ является гибким и строится в зависимости от
социального заказа родителей, наличия специалистов, педагогов.
В «Учреждении» в течение учебного года были реализованы следующие
дополнительные образовательные программы дошкольного образования:
№

1

Наименование
дополнительной
образовательной услуги
Пластилинография

2
3

Пластилинография
Логоритмика

Направленность дополнительной
образовательной
услуги
художественная

Форма
предоставления

Наименование
программы

групповая

Пластилинография

художественная
Социально – гуманитарная

групповая
групповая

Пластилинография
Логоритмика

8

4

Обучение чтению

5

Основы
математического
развития

направленность
Социально – гуманитарная
направленность
Естественно научная
направленность

групповая

Буковка

групповая

Занимательная
математика

Педагоги и воспитанники ДОУ участвовали в мероприятиях (тесты, публикации
статей, конспекты НОД, рисунки, выставки подделок детей и т.д.) различного уровня
(всероссийские, международные, городские).
Выводы:
• Обеспеченность образовательными программами составляет 100%.
• Работа педагогов ДОУ по внедрению дополнительных образовательных
программ способствует всестороннему развитию детей и учету их склонностей
и интересов.
• Участие в выставках и конкурсах выявляет большой творческий потенциал
воспитанников, родителей и педагогов дошкольного учреждения.
1.5. Востребованнось выпускников
Выпускники нашего детского сада ежегодно поступают учиться в разные школы и
гимназии г. Комсомольска-на-Амуре. Наши воспитанники востребованы этими
образовательными учреждениями.
Педагогическим коллективом учитывается возможность разновозрастного общения
детей и преемственность образовательной деятельности детского сада со школами
микрорайона в контексте расширения социокультурной и образовательной среды. В целях
преемственности, мы познакомились с особенностями моделей этих школ и обеспечиваем
качественную подготовку детей к школе с учетом требований школ.
По данным мониторинга наши выпускники в школах на «отлично» учатся - 36%, на
«хорошо» – 64%.
Вывод: выпускники МДОУ детский сад № 37 востребованы в образовательных
учреждениях г. Комсомольска-на-Амуре.
1.6.Анализ материально-технической базы.
Важным фактором, благоприятно влияющим на качество образования,
распространение современных технологий и методов воспитания, является состояние
материально-технической базы.
Характеристика оснащения объектов.
Здание детского сада - здание ДОУ типовое, 2-х этажное, имеется центральное
отопление, подведены вода и канализация. Здание полностью оснащено сантехническим
оборудованием. Отвечает требованиям СанПиН и пожарной безопасности. За детским
садом закреплен участок земли, имеющий металлическое ограждение и контейнерную
площадку, расположенную на территории. Требуется: ремонт кровли.
Групповые комнаты - в детском саду 4 групповых комнат. Каждая группа имеет
свой вход из общего коридора. Группы полностью оснащены детской мебелью в
соответствии с возрастом и требованиям СанПиН, шкафами для учебно-методических и
раздаточных материалов, рабочими столами и стульями для взрослых. Имеются
материалы и оборудование для поддержания санитарного состояния групп. Оснащение
предметно-пространственной развивающей среды соответствует возрасту детей. В ДОУ
создана безопасная предметно-пространственная развивающая образовательная среда.
Предметно-пространственная организация помещений создает комфортные условия,
способствующие социализации и индивидуализации детей, эмоциональному
благополучию. Групповые помещения имеют все необходимые зоны развития ребенка с
учетом интеграции образовательных областей, гендерного подхода. В группах соблюдены
принципы построения развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с
9

требованиями ФГОС ДО: информативности, вариативности, полифункциональности,
педагогической целесообразности, трансформируемости. Игры, игрушки, дидактический
материал, издательская продукция соответствует общим закономерностям развития
ребенка на каждом возрастном этапе.
Методический кабинет - состояние удовлетворительное. Методический кабинет
находится на втором этаже и полностью оборудован. Имеются библиотека методической
литературы и периодических изданий, компьютер, МФУ черно-белый, принтер (цветной),
ноутбук, ламинатор, демонстрационные материалы, видеотека.
Пищеблок - состояние удовлетворительное. Находится не первом этаже, полностью
оборудован инвентарем и посудой.
Прачечная - состояние удовлетворительное. Находится на первом этаже,
оборудована необходимым инвентарем и электрооборудованием. Имеются современные
стиральные машины.
Медицинский кабинет - состояние удовлетворительное. Медицинский кабинет
находится на первом этаже и полностью оборудован необходимым инвентарем и
медикаментами. Имеется отдельный изолятор. В 2021 году кабинет оснастили
оборудованием в соответствии с лицензионными требованиями.
Прогулочные участки для каждой группы - состояние удовлетворительное. На
территории ДОУ оборудовано 4 участка с 4 верандами (отдельная для каждой группы),
все веранды соответствуют требованиям СанПиН.
На всех участках имеются зеленые насаждения, разбиты цветники, игровое
оборудование (домики, корабли, машина, песочницы). А также малые архитектурные
формы для выполнения физических упражнений (стенки, радуги и др.) в соответствии с
возрастом.
Физкультурная площадка - состояние удовлетворительное. Спортивная площадка
имеет: площадку для прыжков в длину и для проведения физкультурных занятий, для
игры в городки, баскетбол, волейбол, турники. Требуется отсыпка спортивной площадки
отсевом.
Территория - состояние удовлетворительное. Дорога имеет асфальтовое покрытие
(требуется ямочный ремонт). Разбиты клумбы, имеются зеленые насаждения, которые
пополняются каждый год.
Оборудование используется рационально, ведется учет материальных ценностей,
приказом по ДОУ назначены ответственные лица за сохранность имущества. Вопросы по
материально-техническому обеспечению рассматриваются на административных
совещаниях, совещаниях по охране труда.
Вывод: Здание, территория ДОУ соответствует санитарно-эпидемиологическим
правилам и нормативам, требованиям пожарной и электробезопасности, нормам охраны
труда.
1.7.Обеспечение безопасности учреждения.
В МДОУ созданы условия по организации безопасности образовательного
процесса:
Приказом руководителя ДОУ на начало учебного года назначаются ответственные
за организацию работы по охране труда, противопожарной безопасности,
электробезопасности, правилам дорожного движения.
 Своевременно организовано обучение и проверка знаний, требований охраны
труда работников учреждения.
 Организовано обучение работающих и воспитанников в учреждении мерам
обеспечения пожарной безопасности.
 Проводятся тренировочные мероприятия по эвакуации воспитанников и всего
персонала.

10



Своевременно проводятся инструктажи по охране труда и пожарной
безопасности с работниками, с обязательной регистрацией в журнале
инструктажа по охране труда на рабочем месте.
 Разрабатываются мероприятия по предупреждению травматизма, дорожнотранспортных происшествий, несчастных случаев, происходящих на улице,
спортивных мероприятиях и т.д.
 Проводятся тематические проверки по ОТ.
Работает комиссия по ОТ, которая проводит рейды административно-общественного
контроля по ОТ. По итогам рейдов проводятся совещания и осуществляется работа по
устранению недостатков, выявленных комиссией. Проведен общий технический осмотр
здания, проверка сопротивления изоляции электросети и заземления оборудования,
проверка исправности электророзеток, электрооборудования, наличия в электросетях
стандартных предохранителей и оголенных проводов
Принимаются меры антитеррористической защищенности:
 имеется АПС
 имеется тревожная кнопка, установлен домофон на центральной двери
 установлен «Атолл» для вызова пожарной охраны в случае возникновения
пожара (в соответствии с пожарными требованиями)
 в дневное и ночное время охрана детского сада осуществляется силами
штатных сторожей
 разработаны инструкции для должностных лиц при угрозе проведения теракта
или возникновении ЧС - два раза в год проводятся инструктажи по
антитеррористической безопасности.
В целях обеспечения охраны образовательного учреждения во время пребывания
воспитанников организовано дежурство администраторов ДОУ.
Проводится своевременная замена огнетушителей, согласно нормативам.
Эвакуационные планы соответствуют требованиям. В детском саду ведутся мероприятия
по соблюдению правил пожарной безопасности, проводится тренировка по эвакуации
детей. Педагоги проводят с детьми мероприятия по обеспечению безопасности
жизнедеятельности.
 Ведется работа по предупреждению детского дорожно-транспортного
травматизма:
 Разработан и утвержден паспорт дорожной безопасности в образовательном
учреждении;
 Разработана схема безопасного движения воспитанников к детскому саду;
 Организовано изучение правил дорожного движения с детьми;
 Оформлены в группах уголки по правилам дорожного движения.
Ежегодно в детском саду проводится качественный косметический ремонт силами
трудового коллектива. Обновляется интерьер детского сада. Привлекаются к подготовке
детского сада к новому учебному году родители воспитанников. В дошкольном
учреждении активно ведется планирование и рациональное распределение финансовых
средств (источники финансирования: городской бюджет, субвенции, внебюджетные
средства).
Своевременно ведется учетно-отчетная документация по привлеченным и
расходуемым средствам.
Вывод: В ДОУ организована систематическая работа по созданию безопасных
условий сохранения жизни и здоровья воспитанников и работников, а также
материальных ценностей ДОУ от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и
других чрезвычайных ситуаций. Состояние объектов, подвергающихся анализу на начало
учебного года удовлетворительное.
11

Однако, следует отметить, что несмотря на значительные усилия администрации и
всех работников дошкольной организации, направленные на создание комфортной,
безопасной образовательной среды, совершенствование материально-технической базы,
созданная инфраструктура не в полной мере отвечает современным требованиям ФГОС.
1.8.Оценка учебно-методического, информационного обеспечения
Учебно-методическое обеспечение в учреждении соответствует требованиям
реализуемой образовательной программы, обеспечивает образовательную деятельность,
присмотр и уход. Педагоги имеют возможность пользоваться как фондом учебнометодической литературы, так и электронно-образовательными ресурсами. Методическое
обеспечение способствует развитию творческого потенциала педагогов, качественному
росту профессионального мастерства и успехам в конкурсном движении. Созданы
условия для организации и осуществления повышения квалификации педагогов: 1 раз в 3
года прохождение курсов повышения квалификации, участие в городских методических
объединениях, оказание консультативной помощи, методической поддержки.
В ДОУ имеются необходимые средства обучения - музыкальные центры, 1
ноутбук, 3 компьютера, имеется выход в интернет. Педагоги используют информационнокомпьютерные технологии при подготовке к НОД, в совместной деятельности с
воспитанниками, при планировании образовательного процесса. В ДОУ создан и ведется
официальный сайт образовательной организации, который отвечает требованиям
Федерального закона «Об образовании РФ».
Вывод: В ДОУ в достаточной мере удовлетворены информационные, учебно методические образовательные потребности педагогов. 100% педагогов получают
своевременную методическую помощь в организации образовательного процесса.
Педагоги имеют возможность использовать интерактивные дидактические
материалы, образовательные ресурсы. Обработка данных комплексной самооценки ДОУ,
осуществляемой в рамках проведения процедур оценки качества дошкольного
образования, с помощью компьютерной программы позволяет значительно снизить
временные затраты педагогов и получать более целостную картину развития детей.
Наличие образовательного сайта способствует созданию условий для
взаимодействия семьи и детского сада через единое информационное пространство.
Следует
отметить
повышение
оперативности
при
осуществлении
документооборота, составления отчетов по движению контингента воспитанников,
формирование обобщенных данных для заполнения статистических отчетностей.
Использование компьютерных презентаций на педсоветах, семинарах,
родительских собраниях, развлечениях и праздниках способствует более качественному
восприятию
предоставляемой
информации.
Однако,
количественный
состав
информационно-технического оснащения и электронно-образовательных ресурсов
требует расширения.
1.9.Медико-социальное обеспечение
Медицинское обслуживание детей в Учреждении обеспечивается согласно с
договором сотрудничества с КГБУЗ «Городская больница № 7», на базе ДОУ работает
медицинская сестра, которая осуществляет профилактическую работу по оздоровлению
детей, своевременную вакцинацию и диспансеризацию.
Учреждения несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей,
проведение профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм,
режима и обеспечение качества питания.
Количество и соотношение возрастных групп определяется исходя из предельной
наполняемости и гигиенического норматива площади на одного ребенка в соответствии с
требованиями санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. Однако, в ДОУ
создаются трудности при превышении списочного состава в плане организации спальных
12

мест и мест для раздевания детей (нехватка места в приемной для установки
дополнительных шкафов, а также недостаток места в групповых комнатах при
расстановки раскладушек).
Персонал ДОУ проходит медицинские профилактические осмотры 1 раз в год.
Организация питания в ДОУ соответствует санитарно-эпидемиологическим
правилам и нормативам. В ДОУ организовано 5-ти разовое питание, необходимое для их
нормального роста и развития.
При составлении рациона ребенка учитывается возраст, уровень физического
развития, физиологическая потребность в основных пищевых веществах и энергии,
состояние здоровья.
Рацион питания разнообразный, включает в повседневный рацион все основные
группы продуктов. Есть картотека блюд, технологические карты приготовления пищи.
Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое
соблюдение санитарно-гигиенических требований к пищеблоку и процессу приготовления
и хранения пищи. В целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных
заболеваний работники пищеблока строго соблюдают установленные требования к
технологической обработке продуктов, правил личной гигиены. Группы обеспечены
соответствующей посудой, удобными столами. Воспитатели приучают детей к чистоте и
опрятности при приеме пищи.
Контроль за качеством питания, разнообразием и витаминизацией блюд, закладкой
продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи,
правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания
осуществляется администрацией ДОУ, медперсоналом и комиссией по контролю за
организацией и качеством питания в ДОУ. При составлении меню-требования шеф-повар
руководствуется разработанным и утвержденным 10-дневным меню, технологическими
картами с рецептурами и порядком приготовления блюд с учетом времени года. Подсчет
основных пищевых ингредиентов по итогам накопительной ведомости проводится один
раз в месяц, подсчитывается калорийность (количество белков, жиров, углеводов.).
Вывод: Коллектив ДОУ планомерно работает над проблемой сохранения и
укрепления здоровья воспитанников, их физического развития, не допуская
отрицательной динамики состояния здоровья детей.
1.10.Функционирование внутренней системы оценки качества образования
Оценка удовлетворенности родителей качеством дошкольного образования
В течение 2023 года воспитательно-образовательный процесс осуществлялся в
тесном контакте администрации, педагогов и родителей.
В дошкольном учреждении велась систематичная и целенаправленная работа всего
педагогического коллектива по взаимодействию с семьями воспитанников: проводились
Дни открытых дверей, День Здоровья, совместные праздники и развлечения, родительские
собрания, индивидуальное и групповое консультирование специалистами, привлекались
родители к участию в мероприятиях дошкольного учреждении.

13

II. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ
N п/п

Показатели

Единица
измерения

1.

Образовательная деятельность

1.1

Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную
программу дошкольного образования, в том числе:

96

1.1.1

В режиме полного дня (8 - 12 часов)

96

1.1.2

В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)

0

1.1.3

В семейной дошкольной группе

0

1.1.4

В форме семейного образования с психолого-педагогическим
сопровождением на базе дошкольной образовательной организации

0

1.2

Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет

0

1.3

Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет

96

1.4

Численность/удельный вес численности воспитанников в общей
численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:

96/100%

1.4.1

В режиме полного дня (8 - 12 часов)

96

1.4.2

В режиме продленного дня (12 - 14 часов)

0

1.4.3

В режиме круглосуточного пребывания

0

1.5

Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья в общей численности воспитанников,
получающих услуги:

0

1.5.1

По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии

0

1.5.2

По освоению образовательной программы дошкольного образования

0

1.5.3

По присмотру и уходу

0

1.6

Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной
образовательной организации по болезни на одного воспитанника

10,5

1.7

Общая численность педагогических работников, в том числе:

9/100%

1.7.1

Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование

6/67%

1.7.2

Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности
(профиля)

5/56%

1.7.3

Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование

3/33%

1.7.4

Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля)

3/33%

1.8

Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная

3/33%
14

категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:
1.8.1

Высшая

0/0%

1.8.2

Первая

3/33%

1.9

Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:

1.9.1

До 5 лет

2/ 22%

1.9.2

Свыше 30 лет

2/22%

1.10

Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

0/0%

1.11

Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

2/22%

1.12

Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5
лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников

9/100%

1.13

Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников, прошедших повышение
квалификации по применению в образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников

9/100%

1.14

Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной
образовательной организации

1/10,6

1.15

Наличие в образовательной организации следующих педагогических
работников:

1.15.1

Музыкального руководителя

да

1.15.2

Инструктора по физической культуре

нет

1.15.3

Учителя-логопеда

нет

1.15.4

Логопеда

нет

1.15.5

Учителя-дефектолога

нет

1.15.6

Педагога-психолога

нет

2.

Инфраструктура

2.1

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного воспитанника

241.2 кв.м.

2.2

Площадь помещений для
деятельности воспитанников

241.2 кв.м

2.3

Наличие физкультурного зала

нет

2.4

Наличие музыкального зала

нет

2.5

Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую
активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на
прогулке

да

организации

дополнительных

видов

15

3. ВЫВОДЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Учитывая результаты самообследования деятельности МДОУ детского сада № 37 за
2023 учебный год, можно сделать следующие выводы:
• деятельность ДОУ строится в соответствии с федеральным законом от 29.12.2012
№273-Ф3
«Об
образовании
в
РФ»;
Федеральными
государственными
образовательными стандартами дошкольного образования: нормативно-правовой
базой;
• детский сад функционирует стабильно в режиме развития;
• педагогический коллектив на основе анализа возникающих проблем умеет выстроить
перспективы своей деятельности в соответствии с уровнем требований современного
этапа развития образования;
• повышается профессиональный уровень педагогического коллектива ДОУ через курсы
повышения квалификации, семинары, творческие встречи, мастер-классы и т.д.
• родители, выпускники ДОУ выражают позитивное отношение к деятельности
дошкольной учреждения.
• детский сад предоставляет доступное качественное образование, воспитание и развитие
безопасных, комфортных условий, адаптированных к возможностям каждого ребенка.
• наряду с базовым образованием в детском саду осуществляется дополнительное
образование через ведение платных дополнительных образовательных услуг,
внедрение кружковой работы;
• педагоги ДОУ принимают активное участие в конкурсах различного уровня, проходят
курсы - повышения квалификации, осваивают современные педагогические
технологии, что свидетельствует об эффективности проводимой методической работы;
• повышается информационная открытость образовательного учреждения посредством
информации, ежегодно размещаемой на образовательном сайте ДОУ;
Проблемы:
• материальная база ДОУ частично соответствует современным и безопасным
требованиям (кровля здания нуждается в частичном ремонте, необходим ямочный
ремонт асфальтового покрытия);
• не достаточно полно педагогами используется потенциал информационнокоммуникационных технологий;
• не в полной мере используются на практике современные образовательные технологии
развивающего образования.
Перспективы развития МДОУ № 37 на 2023 год:
1. Продолжить создание необходимых условий для осуществления воспитательнообразовательного процесса ДОУ в соответствии с ФГОС.
2. Совершенствовать материально-техническую базу дошкольного учреждения за счет
бюджетных ассигнований, и доходов от оказания платных образовательных услуг
3. Увеличить объем воспитанников посещающих дополнительные образовательные
услуги за счёт реализации программ технической и естественнонаучной направленности.
4. Продолжить работу по созданию предметно-развивающей среду в ДОУ для
осуществления воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО.
5. Совершенствовать работу методической службы ДОУ с педагогами, с целью оказания
помощи в обобщении и распространении опыта работы, проведении самоанализа работы и
последующей аттестации на первую и высшую квалификационную категорию
16

6. Активизировать работу по привлечению родителей к участию в образовательной
деятельности
7. Обеспечить 100% выполнение муниципального задания за 2023 год.
Окончательный вывод:
Дошкольное учреждение соответствует заявленному статусу.

17